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La Economía Social gana peso en las Universidades Españolas. Así se desprende del informe ‘La Economía Social en la formación universitaria de postgrado. Curso 2023-2024’, presentado por CEPES, en el cual se refleja un incremento de la oferta formativa del 55% respecto al ejercicio anterior. Según este informe, en el último curso académico 2023-2024 se han contabilizado 136 acciones formativas (frente a las 76 del año anterior) de postgrado, 22 cátedras y 3 doctorados relacionados con la Economía Social, lo que supone un total de 161 acciones. Estos datos suponen un importante incremento respecto a la edición anterior con 60 acciones formativas más y 3 nuevas cátedras de Economía Social.

CEPES presenta el informe ‘La Economía Social en la formación universitaria de postgrado. Curso 2022-2023’. Según este informe, en el curso académico 2022-2023, las universidades españolas han ofrecido 76 acciones formativas de postgrado, 19 cátedras y 3 doctorados relacionados con la economía social, lo que supone un total de 98 acciones. El documento, realizado anualmente por CEPES, muestra las diferentes modalidades de formación existente en materia de economía social, incluyendo tanto los cursos vinculados directamente con este modelo empresarial como aquellos que contemplan a la economía social dentro de su programación y planes de estudio o que se centran en alguna de sus diferentes modalidades jurídicas

CEPES publica un año más este estudio del que se desprende que la la formación de postgrado en economía social en las universidades españolas ha crecido en el último curso académico un 5,71%. En el estudio y en relación al curso académico 2021-2022, se constata que las universidades españolas han ofrecido 148 acciones formativas de postgrado, 16 cátedras y 3 doctorados relacionados con la economía social, con un cómputo total de 167 acciones.

CEPES publica un año más el Informe ‘La Economía Social en la formación universitaria de postgrado. Curso 2020-2021’, del cual se desprende que actualmente el 65 % de las universidades españolas disponen de estudios de postgrado sobre emprendimiento, creación y gestión de empresas de Economía Social (concretamente 50 de las 76 universidades asociadas a la Conferencia de Rectores de universidades españolas (CRUE) y la recién creada Escuela Internacional EDIS). Desde el curso 201-2016, se ha pasado de 29 acciones formativas posgrado a las 140 existentes actualmente, además de tres doctorados.

CEPES publica hoy la nueva edición del informe ‘La Economía Social en la formación universitaria de postgrado: curso académico 2019-2020’ que señala que el 65% de las universidades consultadas realiza algún curso sobre emprendimiento, creación y gestión de empresas de Economía Social. El estudio realizado recoge un total de 131 acciones formativas de postgrado y 3 doctorados que se están ofertando en este curso académico. El informe por primera vez recopila información sobre 15 cátedras de Economía Social activas en las Universidades Españolas.

CEPES acaba de publicar el Informe “La Economía Social en la formación universitaria de postgrado: curso académico 2018-2019”, dónde se recoge información de 44 universidades españolas que ofertan 115 acciones formativas de postgrado y 3 doctorados, vinculados con las empresas y entidades de la Economía Social”.

El informe ‘La Economía Social en la formación universitaria de postgrado: Curso académico 2017-2018’, disponible en la web de CEPES muestra información de 104 acciones formativas de postgrado relacionadas con la Economía Social ofertadas por 38 universidades españolas asociadas CRUE. En este ejercicio se ha detectado un incremento del 30% de universidades que ofertan postgrados sobre Economía Social.

Según el estudio elaborado por CEPES, 28 universidades españolas cuentan en el presente curso académico con una oferta de 74 opciones formativas de postgrado relacionadas con la Economía Social

El estudio elaborado por CEPES anualmente sobre, La Economía Social en los estudios universitarios de postgrado – Curso Académico 2015-2016’ analiza, de manera telemática, las diferentes acciones formativas de las 76 Universidades asociadas a la Conferencia de Rectores de Universidades Españoles (CRUE), tanto a nivel público como privado